זהו תיאור קצר של שני התהליכים העיקריים להשגת נייר במאה ה -16: האחד קשור לטכנולוגיה המשמשת להפעלת מנגנון ייצור הנייר, והשני לתהליך ייצור הנייר עצמו. חומר גולמי.
זהו תיאור קצר של שני התהליכים העיקריים להשגת נייר במאה ה -16: האחד קשור לטכנולוגיה המשמשת להפעלת מנגנון ייצור הנייר, והשני לתהליך ייצור הנייר עצמו. חומר גולמי.
בית הנייר Culhuacán מתוארך למאה ה -16 והוא חלק מההרכב האדריכלי של מנזר סן חואן ואוונג'ליסטה.
בנייה זו ממוקמת באב טלהואק, מזרחית למקסיקו סיטי, בסרדה 16 דה ספטמבר, בשכונה הידועה Culhuacán.
בית חרושת לנייר זה היה בסיסי לביצוע האוונגליזציה שהפקודות התורמות בוצעו בעיירה זו במהלך המאה ה -16. עבודה זו הייתה אחראית על המסדר האוגוסטיני, שהקים בשנת 1530 את בית המדרש לשפות של סן חואן אוונגליסטה.
המטרה העיקרית הייתה ללמד את האינדיאנים את הדת הנוצרית, ולשם כך היה צורך בבתי ספר ובתי מדרשות, בהיותם הדתיים שהיו אחראים על העבודה הגדולה הזו. פעילות כזו דרשה הכנת הספרים (פספוסים, תהילים, קטכיזמות וכו ') הדרושים בכדי להקל על הבנת הדת החדשה עבור הילידים, ועל הספרדים ללמוד את נוחאטל.
הספרים הראשונים נצבעו כקודיקים, על גיליונות נייר חביבה, לפי מנהג הילידים; אך למשימה זו נדרשו כמויות גדולות של נייר, בנוסף לעובדה שהממשל החדש של המשנה לממשלה קבע חובה להשיג גיליונות נייר כמו אלה ששימשו באירופה.
עד מהרה הבינו האוגוסטינים כי באמצעות חלק מהטכנולוגיה הם יודעים שהם יכולים להפעיל טחנה שתייצר את הנייר הדרוש למטרותיהם. לפיכך, בשנת 1580 הם הפעילו טחנת נייר זו, שנבנתה על שטח המנזר, שם ניצלו מפל ומעיין כדי להניע גלגל, המכונה גלגל מים.
גלגל זה (אלמנט שאינו ידוע לילידים כאמצעי גרירה) היה במרכזו ציר אופקי שבקצהו שתי מצלמות שהעלו לסירוגין פטיש עץ עם מסמרים בקצותיו, שתפקידם להפחית את הסמרטוטים לעיסה. בעזרת מים.
מנגנון פשוט זה ייצג תרומה חשובה לאמריקה ועד מהרה היו לו יישומים רבים.
כי האנרגיה ההידראולית הגיעה ממפל מים וממעיין בו הוקמה טחנה זו הודגמה על ידי חפירה ארכיאולוגית שבוצעה בשנת 1982, בה התגלה כי עבודה מוקדמת זו של אדריכלות קולוניאלית הייתה תוצאה של היישום. של הידע שעד אז נספר בתחום המכונאות וההנדסה ביבשת הישנה.
כדי לקבל שליטה רבה יותר בכמות המים הנדרשת להזזת הגלגל, נבנו תעלה מוגבהת ושער, שהונחו כמה מטרים לפניו, שימשו כווסת הכוח הדרוש להאצת התהליך או לעצור אותו. של "טחינה".
בנוסף לשימוש במים להשגת אנרגיה, זה היה חיוני גם לתהליך ריסוק סמרטוטים ישנים - חומר גלם המשמש לייצור נייר - שבוצע בערימה אחת או יותר עד שהוסבו לעיסה דקה מאוד, באמצעות פעולה של המלאים, ולתהליך של "תסיסה" של הסמרטוטים.
לאחר שהושגה משחה הומוגנית, היא הופצה במסגרות עם רשתות כדי לסנן את עודפי המים. לאחר פעולה זו הוסרה תבנית הנייר, נלחצה להפקת כל הלחות והם הונחו לייבוש על חוטי הכביסה. לאחר יבושם, הם הוחלקו וליטשו אותם באבנים, כגון צור, או במלטות עצים, אשר מעת לעת נמרחו באלווה. נוהג זה, לעומת זאת, היה אסור, מכיוון שכאשר כותבים על המשטח השומני הדיו לא התייבש או התנהל בקלות.
מקור: לא ידוע מקסיקו מספר 295 / ספטמבר 2001
